Final Outline and Project

Final Outline and Project

Grammar

1. All Preterite (basic, spelling changers, irregulars)
2. Imperfect with Irregulars
3. Reflexive verbs with different tenses*
4. Present Perfect
5. Imperfect Progressive   

 Vocabulary

1. Childhood Vocabulary
2. Legend Vocabulary
3. Reflexive Verbs  

Listening

1. Legends

Reading

1. Legends

  Exam Activities

1. Decide whether preterite or imperfect should be used in a story and conjugate the verb
2. Vocabulary fill in with a word bank
3. Apply reflexive verbs in sentences in different ways( present, future, past, imperfect etc)
4. Short answer for listening section
5. Answer questions about a Legend Reading

Homework for Friday

Homework for Friday, May 20

Have vocabulary for chapter copied or printed out for next class.
Complete audio activities from the previous post

Una leyenda mexicana

Preterite and Imperfect notesheet (review)- https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=YXBwcy5kaXN0cmljdDgzMy5vcmd8c2Vub3JhLWJyZWhtLXMtc3BhbmlzaC1jbGFzcy13ZWJzaXRlfGd4OjFmZjAxNWQzNDI4YWE4M2M

Quizlet for Vocab.-https://quizlet.com/113415065/spanish-2-avancemos-4-1-vocabulary-p-217-flash-cards/

Story Map- http://www.eduplace.com/graphicorganizer/spanish/pdf/storymap2.pdf

Leyenda 1-https://mail.google.com/mail/u/0/#search/legend/154a4d5e5da4118f?projector=1

Leyenda 2- https://youtu.be/vcgvUxD43-k




Audio Activities

https://drive.google.com/file/d/0B1Ns_6R7th1aY1IxSU9KajEteDA/view?usp=sharing


Track 23- http://my.hrw.com/content/hmof/world_languages/hmhlanguages/na_sp/gr9-12/avancemos_l2_9780547901565_/tabpages/teacher/audio.html?AudioPath=/wl2/wl10/teacher/osp/av2/data/unit04/audio/av10l2u4_ascd1_trk23.mp3

Track 24-http://my.hrw.com/content/hmof/world_languages/hmhlanguages/na_sp/gr9-12/avancemos_l2_9780547901565_/tabpages/teacher/audio.html?AudioPath=/wl2/wl10/teacher/osp/av2/data/unit04/audio/av10l2u4_ascd1_trk24.mp3





Itza y Popo- legend story
https://drive.google.com/a/natickps.org/file/d/0B_xboa1Emkc5RWVHUXRkMVp3cW8/view

El Proyecto-

Project due- May 11th, Monday

Pueden trabajar en grupos de 2, 3, o 4, y también puede trabajar solo.

Cada persona va a recibir una sección de la leyenda que leímos en clase, ‘Iztaccihuatl y Popocatepetl.’

En sus grupos, o individualmente, tiene que actuar sin hablar las secciones de la leyenda.  Después de actuar, cada persona tiene que hacer un ‘voice over’ de su sección que corresponde con la actuación.  

En su video tiene que incluir:

• un escenario (scenery) apropriado
• disfraces(costumes) apropiadas
• props para ayudar al público (audience) a entender

En la parte hablada tiene que prestar atención a:

• las vocales
• las letras difíciles: h, ll, g, rr, v, b
• acentos
• puntuación
• partes con dialogo  

En gr

upos cada persona tiene que aparecer en el video.  En proyectos individuales puede actuar en todos los papeles (roles) o puede tener otras personas en el video para ayudarle.  

In class work for Tuesday

New Vocabulary List

Answer to activities:
https://docs.google.com/document/d/1VqRhaq3CyyC5RcPOUM-xWczy-bGH_4iWYvYttkeM6wQ/edit?usp=sharing



Vocabulario Activities to Complete:
Act 1.


Act 2



Complete Activities A-C by using either the preterite or imperfect tenses. Please complete a piece of paper.
These activities are using both preterite and imperfect together. Try your best on this.

          
                                   Gramática B

Tarea- el 4 de mayo

Homework

1. You should have your verbal presentation started by having the pictures that you would like to use for each question.

2. Period 8 should also do your sentences writing with DART.

***Quiz on DART on Friday
***Verbal presentations, next Tuesday.

El Imperfecto- Homework for Monday

Complete the following audio activities for Monday. I will ask you some follow questions about the audio.


Escuchar 1- Cambien las frases del presente al Imperfecto. Decidan si la frase is cierto o falso.

https://drive.google.com/file/d/0B1Ns_6R7th1aUTIycWxwQXlqRUk/view?usp=sharing

Escuchar 2- Juguetes favoritos (Escriban las frases en Inglés)

https://drive.google.com/a/natickps.org/file/d/0B1Ns_6R7th1ablFkV3JNSVE3Mkk/view?usp=sharing

Escuchar 3- La vida diaria (Escriban unas frases sobre los estudiantes)

https://drive.google.com/file/d/0B1Ns_6R7th1aS2J6dFRBNGJMYWs/view?usp=sharing

Recuerdo Infantil

Place your link to your poem recording below:

Periodo 7

https://docs.google.com/document/d/1kWiNbyNpPGWgAGX1nqQDFJHem00PZ9C6ijqPvXzB2jk/edit?usp=sharing

Periodo 8

https://docs.google.com/document/d/1tk4HY8iG-xsHRDK4jvLTkYWqvlE-vSLRHUFVB5tRckk/edit?usp=sharing